Konzentrationsübungen

Hallo mädels!

Meine maus ist ja nun shcon etwas über 3 Jahre alt, und sie kann sich nicht, bzw. nicht lange auf eine sache konzentrieren.

speziell merke ich es, wenn wir puzzlen. nach 2 teilen (egal ob richtig oder falsch) hat sie keine lust mehr.
Oder beim lesen. wenn ich ihr was vorlese, dann sagt sie nach 2-3 sätzen, das sie keine lust mehr hat.

ich möchte sie ja nicht dazu zwingen, aber ich möchte eben auch versuchen, ihr beizubringen, sich wenigstens bis zum ende auf eine sache zu konzentrieren.
also, wenn das puzzle fertig ist, oder das kurz-büchlein eben zu ende ist.

habt ihr tips? ich muß sie teilweise echt etwas "anschnauzen", damit sie dann weiter macht, und dann verliert sie natürlich erst recht die lust.

wie wäre es wenn du dir ein buch nimmst, oder ein puzzel?
dann bist du beschäftigt und das Kind hat seine ruhe

kinder in dem alter haben keine große konzentrationsspanne.

astrid...du sprichst mir aus der seele...das gleiche hab ich grade auch gedacht beim lesen.

Martha ich lese hier nimmer so oft weil ich sonst ne macke bekomme

eigentlich schade.....

ja das echt schade...aber ich kanns verstehen. bei manchen themen geht mein blutdruck auch ganz schön hoch

ich möhte mein kind sich aber nicht komplett selbst überlassen, und eben gemeinsam mit ihr puzzlen oder ihr was vorlesen.

sie spielt ja auch alleine, aber warum darf ich nicht mit ihr gemeinsam puzzlen, und nach tips fragen, wie ich sie dazu bringe, wenigstens die zeit über für ein puzzle sich zu konzentrieren???

dann spiel doch mit ihr, sagt ja keiner das du es nicht machen sollst

spiel aber vielleicht was was ihr spaß macht und sie nicht langweilt...ich schaue mir doch auch nicht jede woche nen verblödetes fußballspiel an nur weil mein mann das machen will...da schlafe ich doch nach 5 minuten weg...wir machen dann auch sahen die uns allen spaß machen zusammen...
und anstelle von nem buch kannst du ihr ja auch ne geschichte einfach so aus dem gedächtnis erzählen, vielleicht gefällt ihr das besser...du kannst dir ja nen märchenbuch kaufen und abends für dich lesen und es ihr dann am tag drauf erzähen...du kannst doch nicht von deiner maus allen ernstes erwarten das sie sich auf dich einstellt...du musst ihr da schon entgegen kommen und schauen was sie gerne macht und was ihr spaß macht dann wird sie auch länger bei einer sache bleiben und wenn nicht...tja das ist eben so mit kleinen kindern.warte noch ein jahr ab dann schaut das ganze shcon bischen anders aus

warum muss sie sich denn überhaupt auf was so lange konzentrieren? sie wird sich ihr ganzes leben lang auf irgend nen mist konzentrieren müssen...beim auto fahren auf den verkerh, in der schule auf den lehrer...im kindergarten siher auch auf irgendwas...auf arbeit auch auf ihren kramm...lass ihr doch die wenigen jahre die sie kind ist in ruhe damit.sie ist doch ein kind und kein soldat

Vielleicht beobachte mal, ob sie in anderen Sachen konzentriert und ausdauernd ist. Es gibt Kinder, die sitzen eben nicht still bei was. Aber stell sie auf einen großen Spielplatz und sie fordern sich selbst konzentriert immer mehr heraus. Ich meine nicht toben, ich meine zB Klettern-wo sie sich wirklich auch auf den Aufstieg konzentrieren...
oder vielleicht hat sie eine irre Geduld, Steine aus eingetrocknetem Matsch zu pulen...

Konzentration hat nichts mit Bilderbuch und Puzzle zu tun. Vielleicht entdeckt sie die Liebe dazu erst später. Aber "zwing" sie nicht, wenn sie nicht will... sie ist erst drei und "muss" sowas nicht (können)...

sie möchte ja puzzlen... und wenn wir das eben zusammen machen, dann kann ich es genauso gut gleich wieder wegräumen.

ich zwinge es ihr ja nicht auf... wenn sie nicht puzzlen mag, dann ist es so, aber es sollte doch für ein 3-jähriges kind möglich sein, mit ihm gemeinsam ein puzzle mit vll 20-25 teilen zu machen.
ohne das nach dem zweiten teil gesagt wird, "ich habe keine lust mehr".

wie hoch sollte denn in dem alter die konzentrationszeit liegen? bei 5 min? 10 min?

ich verlange ja nicht, das sie 30 min oder so sich konzentriert, aber für eine zeitspanne von 5 -10 minuten sollte das doch möglich sein, oder?

und ich wollte einfach tips haben, wie ich sie langsam darin unterstützen kann, die konzentration zu erlernen.

das kinder nicht unbedingt ne lange ausdauer für eine sache haben, weiß ich.

und es sollte auch nicht von heut auf morgen sein, sondern längerfristig gesehen.

hmmm... fangt wieder bei kleineren Puzzles an?
Ich würde vermutlich die Zahl der Puzzleteile reduzieren, die sie braucht, um "Erfolg" zu haben. Je öfter sie es fertig schafft, desto eher ist sie vielleicht bereit, auch "schwerere" zu schaffen und bis zum Ende durchzuhalten.
Da gibts auch diese Schichtpuzzle (kennst du das?) die muss sie vielleicht nicht gleich auf einmal fertig machen...
Oder ihr spielt es mal anders: einen Mama, einen ich...; oder sie gibt dir die Teile und du baust und dann umgekehrt. Was auch immer...
Ich denke es ist wichtig, dass sie keinen Druck dahinter spürt, dass sie es schaffen MUSS. (Ich glaub ja nicht, dass du das tust oder tun willst...)

Und wie gesagt, vielleicht ist es ihr wirklich dann gleich wieder zu fad. Nimm ein anderes (neues Bild) Puzzle oder lass sie mal mit wem anderen bauen. Wenn das alles nicht hilft, dann mag sie das einfach nicht.

is ja auch okay.

nochmal- wenn sie keine lust hat dann hat sie keine lust.
vielleicht hat sie mehr spass wenn ihr mit einem ball spielt?
spazieren gehen und bunte blätter sammeln?
wenn du natürlich auf puzzel und buch bestehst dann empfehle ich Klebeband und kabelbinder, dann sitzt sie wenigstens neben dir bis das puzzel fertig ist......

Sie ist gerade mal 3 Jahre alt ... das wird alles noch

Tobias z.B. liebt es wenn wir zu Hause sind mal ein Buch zu lesen oder ein Puzzle zu bauen, auch mit Oma oder Opa ... da kann er auch gut und gerne mal 30-45min still sitzen, weil er auf sowas einfach total abfährt.

Anders ist es aber z.B. wenn wir am Spielplatz sind & ich ihn frage ob wir Ball hin und her schießen, erst ist er total begeistert & nach 2 mal hin und her rennt er weg und sagt er mag nicht mehr. Würde dann auch nie auf die Idee kommen ihm hinter her zu laufen und darauf bestehen mit mir weiter zu spielen...das gleiche ist das er am Tisch absolut nicht ruhig sitzen kann, da muss immer irgendwas passieren, entweder spielt er mit den Beinen rum, oder liegt auf der Bank usw. ...

Wieder anders wenn er wie vertieft mit seinem Lego spielt, auch da kann es sein das man ihn 30min lang nicht sieht sondern nur aus dem Kinderzimmer seine Stimme hört wenn er spielt. Er fragt mich dann auch manchmal ob ich mit spielen mag, aber sobald ich was angreife passt es ihm nicht weil ich was falsch mache & dann vergeht ihm die Lust

Ich denke das muss man einfach so hin nehmen wie es ist ... spätestens in der Schule müssen sie still sitzen und sich konzentrieren ... mit 3 Jahren brauchen sie das aber noch nicht

@astrid:

du hast meine frage nicht verstanden, oder???

es geht darum, das sie es machen möchte, und wenn wir es dann gemeinsam machen, sagt sie sofort wieder, sie hat keine lust dazu.

ich sage bestimmt nicht, "komm, wir machen jetzt das puzzle, und du musst solange sitzen bleiben, bis du das geschafft hast".

und mal ganz davon abegsehen, war es auch eine allgemeine frage. wenn du keine vernünfitgen tips geben kannst, dann lasse es doch bitte einfach.

wenn man hier so angepampt wird, nur weil man mal was fragt, ist es doch kein wunder, das die themen immer öfter ausm ruder laufen.
und das keiner mehr was schreibt.

@M_Schlackl:

das mit dem spiel, einen du, einen ich, mache ich ja auch schon. es geht so einigermaßen, aber auch nicht so richtig.
werde es wohl doch wieder mit kleineren puzzlen versuchen. vll hilfts ja wirklich... und ansosnten muß ich es eben sofort nach ausräumen wieder einräumen.
achja, gepuzzlet wird bei uns eh nur mit nem erwachsenen zusammen, damit sie eben ein spiel darin sieht, und ich weiß, wie das puzzle dann aussieht, wenn sie es alleine versucht.

naja, vll mag sie das auch wirklich nicht so sehr... wobei sie eben immer wieder sagt, das sieh puzzlen möchte. na wer weiß... ich werde mal weiter testen.